Home stay: meeting with the locals - days 3-4 / Vivre chez les locaux : 3eme et 4eme journees

SMBG Parkash Primary School, Deurali

Hangakot with Salroti bread, egg, spicy beans, spinach and milk tea
Hangakot avec du Salrori, un oeuf, des haricots aux epinards et epices
et du the

And this is how you take a picture...
Et Voici comment on prend une photo!

The day started with breakfast: a hangakot, which bread (a salroti) is only done during festival time. We guess our visit was a special occasion. The trek took us back on tourist tracks near Dhampus until we reached our guesthouse at 2200m. Unfortunately, the weather was bad: the weather was starting to change and was turning cloudier. We were greeted by a group of business students, eager to get our feedbacks on the trek, quality of tourism services in Nepal and how to improve it. For a thing, the country has to improve its infrastructure.

Weaving this linen by hand takes 7 days
Tisser un drap a la main prend 7 jours

Pokhara Business school students, with us, Ram and Shiroz
Les etudiants de l'ecole de commerce de Pokhara avec Ram, Shiroz et nous

The next morning, Ram took us to his village in Deurali where we had lunch in his native house and were greeted by his sister-in-law. On the way, he showed us his school where he used to go when he was a kid: it was 1.5hrs away each way and, during monsoon time, he had to do the walk with an umbrella on a muddy ground. This is actually still the daily life of lots of Nepalese children. Villages were poor and roads close to non-existent. We went to visit the local school in Deurali. As we had seen before in other villages, the building was very basic (built in the 50s by a Belgian company), furniture were down to simple wooden tables and chairs, with some classes even done outside on the grass. The library was limited to a few books. There were 60 children (from 3 to 11 years) for 5 teachers and half of children had uniforms. The rest was more poorly dressed. Ram showed us a very young boy who looked dirtier and more poorly dressed than the others. He was from an inferior cast who did not have the means to dress him well. This encounter with the children was heart-breaking and certainly an eye opener to life in Nepal: 50% of Nepalese live under the poverty line, and all this is more flagrant in the countryside.

This is the daily life of these people.

Pour bien commencer la journée, nous avons eu un bon petit déjeuner: un Hangakot, dont le beignet (un Salroti) est cuisiné généralement pendant les festivals (notre visite devait être un moment spécial !). Le chemin de randonnée a ensuite rejoint la zone touristique autour de Dhampus près de l’Annapurna, avant d’atteindre notre guesthouse à 2200m. Malheureusement, le temps était froid et nuageux. D’ailleurs, le temps a commencé à changer : l’hiver arrive et les conditions sont devenues moins bonnes. Nous avons été accueillis par des étudiants en business nous demandant de remplir leurs questionnaires sur la qualité des services touristiques au Népal et les moyens de les améliorer. Pour une part, il faudrait améliorer les infrastructures du pays !

SMBG Parkash Primary School, Deurali

Le lendemain, Ram nous a amené à Deurali, son village natal : nous avons mangé dans sa maison familiale avec sa belle-sœur comme cuisinière. Sur le chemin, il nous a montré son ancienne école en nous parlant de ses conditions de vie : 1h30 de marche minimum chaque matin et chaque soir pour aller à l’école, avec un  parapluie et dans la boue pendant la mousson… Et ça, c’est encore le quotidien de nombreux enfants au Népal. Les villages sont pauvres et les routes presque inexistantes, comparé à nos standards occidentaux. Nous avons visité l’école primaire de d

At the school's library / Dans la bibliotheque de l'ecole

Deurali (60 enfants, de 3 et 11 ans, pour 5 professeurs). Les conditions sont les mêmes que dans les autres écoles publiques visitées : bâtiments très rustiques (construits dans les années 50 par une entreprise belge), tables et bancs en bois, certaines classes sont même données dehors sur la pelouse. La bibliothèque manque de livres et d’espaces aménagés pour rendre la lecture agréable. La moitié des enfants est en uniforme, tandis que les autres sont habillés normalement. De nombreuses familles n’ont donc pas les moyens d’acheter des uniformes. Ram nous a ensuite montré un petit habillé en harpies et au visage particulièrement sale : il était d’une classe inférieure, la plus pauvre et n’avait pas les moyens de s’habiller correctement.

Cette rencontre avec les enfants aura été touchante et nous aura ouvert les yeux quant à leur conditions de vie: au Népal, 50% des gens vivent sous le seuil de pauvreté, ce qui est plus flagrant dans la campagne. 

Telle est la vie de ces gens au Népal.

In the classroom: "A, B, C, D...." / Dans la classe: "A, B, C, D...."

Views to Annapurna peaks from the school / Vues sur la chaine des Annapurna depuis l'ecole

Ram and Shiroz, our guide and porter...Hop hop hop! / Ram et Shiroz, notre guide et porteur...Hop hop hop!

"This is ox milk!" (Joke) / "Voici du lait de taureau!" (Humour!)

End of wedding festivities / Fin de celebration de mariage

Ram's family house, Deurali / La maison familiale de Ram a Deurali